Ocorreu no dia 28 de junho de 2012, o Conselho de Classe da
turma da Correção de Fluxo, onde a Técnica de Acompanhamento Airan Nunes e
Silva esteve participando do processo, juntamente com a Coordenadora Dalilia e
as professoras. Dentre as Políticas
Públicas Educacionais, a criação das turmas de Correção é mais uma ação que visa diminuir a distorção idade série dos
alunos das escolas da rede pública.
A turma iniciou em 2011, e neste
final do ano letivo os alunos serão progredidos para o Ensino Médio, caso tenha
algum aluno que não tenha adquirido condições pedagógicas de ser progredido
para uma escolaridade superior, a equipe
escolar irá analisar e o ingressará em uma das turmas de ensino
fundamental, segundo a senhora Airan. No Conselho tratou-se da situação
pedagógica de cada aluno, discutindo se a situação do mesmo era: satisfatória,
insatisfatória ou plenamente satisfatória, segundo a aprendizagem do aluno. A Tuma
obteve o seguinte resultado: 8 alunos satisfatório; 01 aluno plenamente
satisfatório e 2 alunos insatisfatório.
Agradecemos em especial as
professoras que atuam nesta turma, visto que é uma turma com sérias
dificuldades, tanto de aprendizagem quanto de disciplina, na oportunidade
discutimos que a escola da forma que ela se apresentar, não está adequada para
esse perfil de aluno, uma vez que os mesmos possuem outras necessidades. Essa
formação deveria trazer uma conotação diferente, de forma a levá-los para a
atuação direta em atividades práticas de trabalho, ou seja, ensinar fazendo.
Texto e imagem: Malu Macedo
Coordenadora Pedagógica Dalilia conduzindo o Conselho de Classe.Professoras da turma.
Técnica Airan e Coordenadora Dalilia
Entendo perfeitamente o papel das politicas públicas, ou seja, criar possibilidade de reverter determinadas situações, mas se faz necessário mais pesquisas para afirmar que essas turmas estão preparadas para o futuro mercado de trabalho.
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